【メニューへ戻る】

学習指導案

対象生徒　普通科　１年生　４０人
科目名　情報Ａ
使用教科書　情報Ａ（日本文教出版）

１　単元名　情報を理解しよう（わたしたちの暮らしと情報）
２　単元のねらい
- 　学校を含めて身の回りに情報機器や情報通信ネットワークの整備が進んでいることを知らせ，現代が情報社会であることを認識させる。インターネットの基本的な仕組みを理解させるとともに，情報検索サイトを紹介し，関連用語をインターネットで調べる操作を身に付けさせる。また，コンピュータについて，その基本的な機能と，ハードウェアやソフトウェアについて理解させる。
３　単元の指導計画（総時数４時間）
- 　第１次（１時間）　情報社会とメディア
- 　第２次（３時間）　身の回りの情報機器やネットワーク
４　本時の学習（第２次第１時）
- （１）題目　　　　インターネットの基本的な仕組み
- （２）本時のねらい
  - 　学校のコンピュータ室からインターネットへの接続を考えることにより，情報機器やネットワークについて興味を持ち，ネットワークに関する基本的な仕組みを理解する。また，インターネットの代表的な辞書検索サイトや用語辞典サイトを知り，関連用語を調べる技術を身に付ける。
- （３）準備・資料等　実習ノート
- （４）本時の展開

時間	学習活動（学習内容）	学習指導上の留意点	評価規準【観点】（方法）
導入１０分	1.身の回りにいろいろな情報機器が普及していることを確認する	○身の回りの情報機器を生徒に尋ねながら例示する・生活の中　金融機関等のATM 　乗車券等の予約等・学校の中　パソコン，プリンタ，LAN
展開３５分	2.ネットワークやインターネットについての基本的仕組みについて理解する 3.インターネットでの代表的な辞書検索サイトや用語辞典サイトを知り，それぞれの利用方法を知る 4.いくつかの用語について，実際に検索を体験してみる	○ネットワークやインターネットの仕組みや用語の簡単な説明をする・具体的な例として，学校のコンピュータ室からインターネットへの接続を例とする ○用語調査で役立つサイトを紹介する１）辞書検索　Yahoo!Japan辞書検索等２）用語辞典のサイト　アスキーデジタル用語辞典　IT用語辞典e-Words ・各サイトでいくつかの用語を検索して見せ，それぞれの使い方や特徴を説明する ○接続が遅い場合には，２～３名で１台を使うように指示する	【知識・理解】ネットワークやインターネットの基本的な仕組みについて理解している（実習ノート）【技能・表現】インターネットの辞書サイトやコンピュータ用語辞典サイトを使って用語の意味を調べることができる（実習ノート）
まとめ５分	5.学習内容を実習ノートにまとめる	○次時での検索実習でこれらのサイトを利用することを伝える