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学習指導案

対象生徒　普通科　１年生　４０人
科目名　情報Ａ
使用教科書　情報Ａ Welcome to 'IT'（実教出版）

１　単元名　ネットワークの活用（情報の検索と収集）
２　単元のねらい
- 　情報の検索・収集の実習として，図書室での図書目録カードによる蔵書検索の方法を知り，オンライン蔵書検索と比較させる。この２つの検索からコンピュータやネットワークを使った情報検索の特徴を理解させる。その上で，インターネットの各種検索サイトを紹介し効率的に情報の検索・収集を行う技能を身に付けさせる。
３　単元の指導計画（総時４時間）
- 第１次（１時間）　図書目録カードによる検索とオンライン蔵書検索
- 第２次（３時間）　各種検索サイトを利用しての情報の検索と収集
４　本時の学習（第１次　第１時）
- （１）題目　　　　　図書目録カードによる検索とオンライン蔵書検索
- （２）本時のねらい
  - 　図書室の司書から図書目録カードを使った蔵書検索の方法やレファレンスサービスについて学ぶ。次に，電算室でコンピュータを使ったオンライン蔵書検索を体験し，それぞれの特徴を理解し，効果的な検索技能を身に付ける。
- （３）準備・資料等　実習プリント
- （４）本時の展開

時間	学習活動（学習内容）	学習指導上の留意点	評価規準【観点】（方法）
導入５分	1.図書室に移動し，本時の学習・作業内容を把握する	○欲しい本にたどり着くための方法を学ぶことを伝え，実習プリントを配布する
展開４０分	2.司書から図書についての説明を聞く・図書目録カード・図書の属性・日本十進分類法・レファレンスサービス 3.自分の好きな本を一冊選び，その属性を実習プリントに記入する・書名（タイトル）・著者・出版社・分類番号 4.電算室に移動し，オンライン蔵書検索で図書室で選んだ本を検索する・県立図書館の蔵書検索サービスの利用 5.図書室での検索とオンライン蔵書検索の違いを考え，実習プリントに記入する	○司書を紹介し，図書の属性・分類について説明を受けさせる・ポイントをメモするように指示する ○選んだ本の属性をメモさせる・後ほどのオンライン蔵書検索で必要になるデータであることを伝える ○あらかじめ作成しておいたリンクページを利用させる ○具体的に考え、話し合いをさせて実習プリントに記入させる	【技能・表現】 Webページで蔵書検索を行い，必要な情報を検索することができる（実習プリント）【知識・理解】図書室でのレファレンスサービスや図書目録カードによる検索とコンピュータによるオンライン検索の特徴を理解している（実習プリント）
まとめ５分	6.学習内容を実習プリントにまとめ，自己評価を行う	○実習プリントを回収する