学習指導案

対象生徒　　　科　　年生　　人
科目名　情報Ｃ
使用教科書　情報Ｃ（日本文教出版）

１　単元名　ネットワークとコミュニケーション（ネットワークのしくみ）
２　単元の目標
- 　ハブやルータなどネットワークを構築する上で必要な機器について知らせ，ＬＡＮを仮想的に設計する実習を通してネットワークの仕組みについて理解させる。さらに，情報通信においては，ルールとしてプロトコルを共通にしなければならないこと，そうすることによって世界中のコンピュータ間で情報のやりとりが可能になることを理解させる。また，インターネットにおいては，Ｗｅｂページの閲覧や電子メールなど様々なサービスが存在しており，その仕組みについても実習を用いて理解させる。
３　単元の指導計画（総時数９時間）
- 第１次（９時間）　ネットワークのしくみ
４　本時の学習（第１次　第２時）
- （１）題目　　　　コンピュータネットワーク
- （２）本時のねらい
  - 　パソコン教室内のＬＡＮの設計をする実習を通して，ネットワーク機器の働きを理解するとともに，ＬＡＮの仕組みを理解する。
  - 【知識・理解】
- （３）準備・資料等　パソコン教室内のＬＡＮの構成図，実習ファイル
- （４）本時の展開

時間	学習活動（学習内容）	学習指導上の留意点	評価規準【観点】（方法）
導入５分	1.実習ファイルをダウンロードし，実習内容を把握する	○実習ファイルをダウンロードするよう指示する ○実習内容を説明する
展開４０分	2.ハブやルータなどの機器がLANを構築する上で必要であることを知る 3.実習パソコン教室内のLANの設計する・各機器をプリントに配置する・オートシェイプの直線で，各機器を接続する・LANを構築するに当たって，工夫した点や気を付けた点をまとめる	○自校のパソコン教室のLANの構成図を用い，ハブやルータなどLANに必要な機器について説明する ○使いやすいと思う，各機器の配置を考えさせる ○各機器は，実習ファイルに挿入されたクリップアートをドラッグして配置させる ○ハブのポート数に注意させる	【知識・理解】ハブやルータの役割やネットワークの仕組みを理解している（実習ファイル）
まとめ５分	3.実習ファイルをまとめ提出する	○実習ファイルを回収する