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学習指導案

対象生徒　普通科　１年生　４０人
科目名　情報Ａ
使用教科書　情報Ａ Welcome to 'IT'（実教出版）

１　単元名　　　マルチメディアの活用（情報の統合）
２　単元のねらい
- 　ディジタルカメラを活用して，名刺作りを行う。カメラの画像データは専用ソフトでコンピュータに取り込み，ディジタル化された画像情報の加工を行い，コンピュータ上で画像情報が扱えることを実習を通して理解する。また，名刺に載せる自分の情報を考えさせることによって，個人情報に対する考え方を養う。
３　単元の指導計画（総時数３時間）
- 第１時　画像のディジタル化
- 第２時　名刺と名札の作成・印刷
- 第３時　画像の加工と名刺への画像の挿入
４．本時の学習（第２時）
- （１）題目　　　　名刺の作成・印刷
- （２）本時のねらい
  - 　名刺の制作を行う。フォントの選択や修飾を行いコンピュータ上での文字情報の扱いを習得する。さらに，名刺に掲載する情報の選択を考えることにより，個人情報の管理の必要性を認識する。
- （３）準備・資料等　名刺テンプレート
- （４）本時の展開

時間	学習活動（学習内容）	学習指導上の留意点	評価規準【観点】（方法）
導入５分	1.サーバから名刺テンプレートを実習コンピュータに読み込む	○サーバ内のフォルダを指示する
展開４０分	2.名刺の作成手順を知る 3.名刺作成を行う・名刺テンプレートを選ぶ・掲載する項目を選択する・文字入力を行う・フォント等の修飾をする・普通紙で印刷する 4.プロジェクターに表示された名刺について考える 5.名刺の修正を行う	○名刺テンプレートをプロジェクタで表示し作成手順について説明する　名刺の性質を考えた上で掲載項目を選択するよう指示する ○書式設定等について適宜指示する ○了解を得て数名の名刺をプロジェクタで表示し，評価する観点を説明する・文字が見やすいか・デザインがすぐれているか・個人情報について ○個人情報の観点から，修正が必要な点を考えさせる	【技能・表現】目的に応じたフォントの選択を行うことができる（名刺）【思考・判断】個人情報の観点から名刺に掲載する情報を選択しようとする（名刺）
まとめ５分	6.修正した名刺をサーバに保存する	○ファイルの保存を確認させる