小学校学習展開例 事例19 理科 ６年
| 分類番号 | 09e19 |
| 教 科 | 理科 |
| 学 年 | 小学校６年 |
| 学 校 名 | 金沢市立野町小学校 |
| 単 元 | 水よう液の性質とはたらき |
| 事 例 | 基礎学力の習得から「活用する力」の育成〜イメージ図を用いた思考と表現の一体化を図る〜 |
| １．事例の概要 | Ａ−１ 学校研究 |
| Ａ−２ 観察・実験の進め方 | |
| Ａ−３ 理科ノート・レポートの書き方 | |
| ２．実践内容 | Ｂ−１ 指導上の工夫点詳細（校内通信より） |
| Ｂ−２ イメージ図の掲示物 | |
| ３．指導の実際 | Ｃ−１ 指導案 |
| Ｃ−２ 板書 | |
| Ｃ−３ 研究授業から見えてきたこと | |
| ４.その他 | D−１ 児童の理科ノート・理科レポート |
| D−２ 単元イメージ |